На уроке 5 вводится новый тип слога: третий, а также изучается, как произносятся гласные 'Aa' и 'Oo' в этом типе слога.
Продолжается работа над темой "Животные": повторяются все изученные слова и вводятся 3 новых: 'a horse', 'a goat' и 'a cock'.
Методические рекомендации по проведению занятия можно просмотреть на этих страницах. Там же предлагаются ссылки для скачивания распечатки д
... Читать дальше »
В каталоге статей - обновление. На этот раз статья посвящена обучению фонетике. Рассматриваемые в ней вопросы связаны с выбором слов, которые используются в упражнениях при изучении правил чтения гласных.
Существует несколько подходов при подборе слов для таких упражнений. В некоторых учебниках изучение фонетики разрабатывают как составную часть курса. В таком случае, как правило, для работы над фонетическим материалом используют слова, которые на данном этапе проходят по лексике. Однако такой подход имеет ряд недостатков, главный из которых состоит в следующем: знакомых слов, используемых для отработки правила, оказывается недостаточно для усвоения нового материала по фонетике.
На уроке 4 продолжается изучение гласных во втором типе слога. На этом занятии берутся гласные 'Ee', 'Ii' и 'Yy'. Кроме того, изучаются два новых согласных звука: [g] и [h]. В последней части занятия, отведённой устной практике, вводятся 5 новых слов, обозначающих животных ('a bat', 'a frog', 'a hen', 'a pig', 'a snake'), а также глагол 'to see', который, начиная с этого занятия, используется для описания рисунков ('I see a dog.'). ... Читать дальше »
На уроке 3 изучается, какие слова относятся ко второму типу слога, а также как произносятся гласные 'Aa' и 'Oo' в закрытом слоге. Продолжается работа над количественными числительными 1 - 10 и вводятся числительные 11 - 14. Также отрабатывается диалог приветствия.
Методические рекомендации по проведению занятия находятся на этих страницах. Там же можно скачать распечатку с правилами и домашним заданием для учащегося и презентацию Lesson 1, которая
... Читать дальше »
В каталог статей добавлена первая статья для преподавателей. Она посвящена рассмотрению вопроса, как более эффективно преподаватель может использовать английский язык при проведении урока.
Практика показывает, что использование английского языка, когда учителю нужно что-то объяснить или попросить учащегося сделать что-то, не всегда является оправданным. Это относится прежде всего к тем случаям, когда уровень знаний учащегося недостаточен для понимания тех слов и конструкций, которые преподаватель использует в своей речи. В таком случае учитель может
... Читать дальше »
На уроке 2 продолжается изучение фонетики. Рассматривается правило произнесения гласных 'Ee', 'Ii', 'Yy', 'Oo' в открытом слоге. Также на занятии повторяется алфавит, гласные и согласные буквы и количественные числительные от 1 до 12.
Методические рекомендации по проведению занятия можно изучить на этих страницах. Там же можно скачать файл для распечатки домашнего задания для учащегося и презентацию Lesson 2, которая используется на зан
... Читать дальше »
Курс 140+ включает в себя свыше 140 готовых уроков, которые можно использовать для преподавания английского языка детям. Первые 28 уроков курса посвящены работе над фонетикой.
В уроке 1 повторяется английский алфавит, объясняются основные понятия фонетики (гласные и согласные звуки, транскрипция), изучается произношение 12-ти согласных и буквы 'Aa' в открытом типе слога.
Методические рекомендации по проведению занятия находятся на ... Читать дальше »
