В каталог статей добавлена первая статья для преподавателей. Она посвящена рассмотрению вопроса, как более эффективно преподаватель может использовать английский язык при проведении урока.

Практика показывает, что использование английского языка, когда учителю нужно что-то объяснить или попросить учащегося сделать что-то, не всегда является оправданным. Это относится прежде всего к тем случаям, когда уровень знаний учащегося недостаточен для понимания тех слов и конструкций, которые преподаватель использует в своей речи. В таком случае учитель может ... Читать дальше »